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亲子共读不是照书念,妈妈、爸爸读效果大不同!
2022-05-04

编按:
本文摘自《凯云主播的减法教养:轻松爸妈这样教!减吼叫、减才艺、减压力,孩子贴心又独立。》一书,作者鄭凱云,大是文化出版,以下为摘文。

台湾的阅读风气愈来愈差,搭捷运、坐高铁,放眼望去八成以上乘客都在滑手机;回到家很多人习惯性的开电视,马上跳出上百个频道可供选择,还能上网同步收看各国影集。当人们的选择愈来愈多、时间变得愈来愈少,愿意静下心来看书的人,就更寥寥可数了。 反观欧洲国家,从婴儿时期,甚至是胎儿时期,就开始为孩子的阅读力做准备。

北欧的芬兰,妇女一确定怀孕,政府便送准妈妈一个礼物盒,芬兰人习惯把这个礼物称作“妈妈盒”,盒子里是政府送给孩子的诗歌绘本,让妈妈从胎教做起。

芬兰人爱看书,爱看到几乎也是全世界图书馆最密集的国家,每个星期还有固定的说故事时间,在大人的引导下,带领孩子进入书香世界。

图/睡前的亲子共读时光,可培养独有的亲密感。大是文化提供

德国更以全民阅读闻名,德国人常说:“一个家庭没有书籍,等于一间房子没有窗户。”每个家庭平均藏书量将近300册,更让人意想不到的是,德国最夯的耶诞礼物,排名第一的不是玩具或3C产品,而是图书;至于邻近的蕞尔小国新加坡,更推广零岁阅读,孩子一生下来,政府就送两本,适合孩子在玩耍中打开感官的布书,让孩子在揉捏翻阅中,耳朵听到各种声响,手摸到不同触感,眼睛看到多元色彩,让孩子在婴儿时期,感官就能接受各种刺激。

而在台湾,还好这几年很多家长意识到阅读的重要性,教养上开始加入亲子共读。安安从幼儿园开始,老师就鼓励阅读,用看书还有奖励的正向动机,培养孩子的阅读习惯。有时,安安会开心拿著绘本来找我,要我讲故事给他听,而在带领安安读绘本的同时,我会用手指著图书上的字,慢慢念给他听,也会让他观察绘本所要传达的内容;过程中,再借着故事问问孩子的想法,让亲子之间拥有更多共同话题,培养独有的亲密感,还能知道孩子的小脑袋瓜里,装了哪些可爱新奇的想法。

“亲子共读”不是照书念,一起探索才是重点

当然,要年纪小的孩子坐著乖乖看书,太过强求了,小小孩各有各的阅读怪招。

比较小的孩子爱玩书、撕书,常让大人好困扰,但有专家提醒,千万不要轻易制止或大声斥责,因为这可能是孩子爱上书本的表现,小宝贝正透过口和手,探索他们感兴趣的事物,只要购买不易破坏的布书,或拿广告纸让他玩就可以了,以免破坏孩子对书本的兴趣。

幼小的孩子还有一个特点,就是会不断的重复阅读同一本书,安安也是如此,有一阵子他超爱看《小美人鱼》,每回都拿同一本书要我念给他听,连CD也听小美人鱼,人鱼公主都已经变成人类数十回了,他还意犹未尽。

过了一阵子,安安又疯狂爱上日本童话《桃太郎》,看书、听故事还不过瘾,有一次幼儿园老师说,日本剧团要来台演出,他回家一再央求我买票。

有趣的是,带他历经舞台剧的洗礼后,接下来一、两个月,他所画的图,都跟桃太郎的故事情节有关,而且只要一发现大人有空,安安就拉著我和阿公、阿嬷陪他演桃太郎。那阵子,我们家成了舞台剧场,演员鄭凱云常常要一人分饰好多角色,一下子扮演桃太郎小时候的玩伴,一下子要演陪桃太郎到鬼岛打鬼的犬乃助、雉丸,一下子又要变身成为鬼大王和桃太郎战斗,安安玩得开心,为娘的我可累瘫了。

只要开始做,一定能阅读,愈幸福

我问过专家,孩子为何会一再读同一本书?原来是小宝贝的记忆力和理解力有限,因此得多次重复,才能在不断强化中,纳入长期记忆;幼儿阅读的另一个特性,就是孩子喜欢“跳跃性”阅读,从他们最有兴趣的看起,不是像大人被制约一般“从头开始”,不过仔细想想,这也非常合理不是吗?当孩子被哪个图画吸引了,当然想先看,这时家长不如放松心情,别急著翻到第一页,就从孩子有兴趣的那里开始,带领他进入故事世界吧!

此外,英国曾做过一个有趣的研究,发现妈妈跟孩子一起阅读的比率,比爸爸多出50%,尤其25岁以下的年轻夫妻,只有25%的年轻爸爸会跟孩子一起阅读,而妈妈则高达61%;他们也发现“爸爸读”跟“妈妈读”效果大不同,因为女性比较注重原文,书上怎么写,妈妈就大都照著念,但爸爸就不同,男性倾向看完故事后跟孩子说大意,也会提出较多问题,这会带给孩子更多的刺激,因此爸爸们加油吧,陪伴孩子进入想像世界。

不管是爸爸或妈妈,只要开始做,一定能够跟孩子一起阅读,愈幸福。

图/阅读是我每天最期待的亲子时光。大是文化

本文节录自:《》一书,鄭凱云著,大是文化出版 。

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